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LECTURAS COMPRENSIVAS 4B.CON PICTOGRAMAS. CUADERNO DE REFUERZO ESCOLAR I 1º DE PRIMARIA I EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN LECTORA. LEO SÍLABAS TRABADAS. ADAPTACIÓN CON PICTOGRAMAS I
¡El Complemento Perfecto Para El Aprendizaje De La Lectoescritura!
? Desarrolla Habilidades Fundamentales De Lectura Y Escritura: Este cuaderno está diseñado para 1º de primaria y se centra en trabajar sílabas trabadas, proporcionando una amplia gama de actividades divertidas y pegatinas que estimularán la discriminación visual y auditiva, la percepción, la atención y la asociación de palabras.
? Ideal Para Estudiantes Con Necesidades Educativas Especiales: Ya sea para alumnos con tea o estudiantes de origen inmigrante, este cuaderno es una herramienta imprescindible para el refuerzo educativo y el apoyo académico.
? Pictogramas Inclusivos: Los pictogramas incluidos facilitan la comprensión y el aprendizaje, haciendo que las actividades sean accesibles y atractivas para todos los niños.
? Actividades Divertidas Y Pegatinas: Con ejercicios variados y pegatinas que les encanta a los peques y los motiva.
? Con Pauta Montessori: Ideal para niños que están comenzando con la escritura, ayudándolos a conectar letras y palabras de manera fluida.
Beneficios De Utilizar Pictogramas En Niños:
1. Mejora la comprensión: los pictogramas ofrecen una representación visual que ayuda a los niños a entender mejor las palabras y conceptos, especialmente útil para aquellos con dificultades de comunicación.
2. Aumenta la retención: las imágenes facilitan la memorización y el recuerdo de la información, haciendo el aprendizaje más efectivo.
3. Fomenta la autonomía: los niños pueden seguir instrucciones de manera más independiente al poder asociar las imágenes con las palabras.
4. Reduce la ansiedad: los pictogramas ofrecen una estructura clara y predecible, lo que es particularmente beneficioso para niños con tea, reduciendo el estrés y la ansiedad.
5. Promueve la inclusión: facilitan la participación de todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades lingüísticas, creando un ambiente de aprendizaje más inclusivo.