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COMPETENCIAS, TIC E INNOVACIÓN. NUEVOS ESCENARIOS PARA NUEVOS RETOS
En la elaboración ele este libro han intervenido profesores ele cuatro países (Argentina, Chile, España y México) para exponer y reflexionar sobre algunas propuestas innovadoras, relevancia de las competencias profesionales y los usos ele las TIC para resolver o mejorar la adquisición de aprendizajes ele los estudiantes universitarios. Las propuestas y reflexiones son 5010 ejemplos, que no se pueden implernentar de forma mecánica en otros contextos formativos, pero son útiles para contribuir al desarrollo del conocimiento y a crear toros para compartir experiencias que puedan redundar en un aumento de la calidad de la docencia en nuestras Universidades.Las propuestas y reflexiones son 5010 ejemplos, que no se pueden implernentar de forma mecánica en otros contextos formativos, pero son útiles para contribuir al desarrollo del conocimiento y a crear toros para compartir experiencias que puedan redundar en un aumento de la calidad de la docencia en nuestras Universidades. Introducción I. Investigación sobre competencias profesionales genéricas Los estudiantes de turismo del Centro Universitario de Los V