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Cuaderno pensado para ayudar a aquellos/as alumnos/as que presentan problemas en la adquisición de la lectura, especialmente de la mecánica lectora, lo cual implica aspectos relacionados con: la velocidad; la prosodia durante la lectura; pausas y signos de puntuación y alteraciones en la fluidez lectora añadidas (ejem: tartamudez, bloqueos, etc.…). Como material de refuerzo su uso puede hacerse extensible a alumnos/as de ciclo inicial cuyo ritmo lector sea más lento que el del resto del grupo.